为深化绿色生态教育课程改革，推动跨专业协同育人模式创新，2025年6月6日，绿色生态教育课程协同中心教研活动在学校教师发展中心举行。建筑与艺术传媒学院院长陈安生、教务处副处长叶廷、各二级学院教学副院长、绿色生态教育教研室全体教师及建筑与艺术传媒学院专任教师等50余人参会，建筑与艺术传媒学院副院长柴苗主持。

一、专题分享聚焦前沿，彰显课程生态化转型

活动以三场主题鲜明的课程展示拉开帷幕，集中呈现绿色生态教育理念与专业课程的深度融合。钟秀彦老师以《智能建造导论——认识建筑施工机器人》为题，结合建筑行业数字化转型趋势，演示了智能建造技术在低碳施工中的创新应用，提出“技术赋能生态”的课程设计思路。石兴娜老师在《BIM建模基础——BIM技术在全生命周期中的应用》分享中，通过实际案例解析BIM技术如何优化建筑能耗管理，强调“数字孪生与绿色设计”的协同育人价值。隋昕芥老师分享《“碳”索未来绿色建筑》，从材料选择、能源利用到空间规划，系统阐述低碳建筑设计的全链条解决方案，引发对“双碳”目标下人才培养路径的深入思考。三场分享紧扣“智能+绿色”主题，展现了课程建设在教学内容、方法与评价体系上的生态化革新。

二、互动交流碰撞思想，共探协同育人路径

专题分享后，全体参会教师围绕绿色建筑生态教育融合“绿色设计”技术等议题展开研讨。各学院教师提出，为实现建筑与自然环境和谐共生，促进可持续发展，可通过创新的建筑设计、新型建筑材料、经济和社会效益平衡等方案。

陈安生肯定了课程团队在“生态+专业”融合中的探索，提出下一步需建立课程资源库，形成可复制的校本模式。叶廷强调，课程教研应立足“三全育人”目标，建议将绿色生态理念融入通识教育体系。

本次教研活动既是课程建设的“诊断会”，更是协同创新的“动员会”。未来，中心将以“课程链”对接“产业链”，通过跨学科教研攻关、校企共建实践基地等举措，为培养具备生态素养与创新能力的复合型人才提供坚实支撑。

供稿人：柴苗
图片：吴修甫